Sky Segmentation of Fisheye Images for Identifying Non-Line-of-Sight Satellites

GNSS (global navigation satellite system) receivers are often deployed in environments where some satellite signals are blocked by buildings and other obstructions. This non-line-of-sight situation is challenging for GNSS positioning because the signals can still be received via indirect paths, which causes errors to the calculated position. Knowledge of the blocked satellites would help in mitigating these errors. A sky-pointing fisheye camera can be used to gather information of the surroundings of the receiver in order to detect non-line-of-sight situations. Using semantic segmentation of the sky, the image can be segmented into line-of-sight and non-line-of-sight regions. By projecting the satellite locations onto the image, each satellite can be classified according to the segmentation. The objective of this thesis is to study the use of neural networks in segmenting the sky from fisheye images and to classify the possibly visible satellites as line-of-sight and non-line-of-sight based on the segmentation. Several popular segmentation networks were trained and evaluated to compare their performance on the task. A manually labeled, small dataset was prepared, containing images with different weather conditions and environments, including tunnels. The results were validated on a larger test set using GNSS data. The study shows that neural networks can segment the sky from fisheye images very precisely, reaching almost 99% intersection over union and over 99% F1-score. The best-performing model was a U-Net with EfficientNetB6 encoder, but there was little difference between the tested models. The satellite classification performed after the segmentation was also accurate and in line with the signal strengths. It can be concluded on the basis of the study that fisheye sky segmentation with neural networks is an effective and useful method for line-of-sight detection

Kielisuihkutoiminnan kehittäminen : sähköinen ohjekirja Pilke Oy:n kielipainotteisten varhaiskasvatusyksiköiden henkilökunnalle

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä Pilke Oy:n kielipainotteisten varhaiskasvatusyksiköiden kasvatusvastuulliselle henkilökunnalle sähköinen ohjekirja. Ohjekirjan tehtävänä on tukea vuosikellossa olevan teeman "my body & clothes" toteutumista. Vuosikellossa on kaksitoista osaa, joista jokaisessa on eri teema. Ohjekirja sisältää kaksi valittuun teemaan liittyvää leikki-ideaa tai toimintahetkiehdotusta pukeutumiseen, ulkoiluun, yhteiseen ohjattuun toimintahetkeen, ruokailuun ja lepohetkeen. Näiden ehdotusten oli tarkoitus havainnollistaa opinnäytetyön kohderyhmälle, miten eri arjen pedagogisissa tilanteissa voidaan käydä vuosikellossa näkyvää teemaa läpi toiminnan kautta. Opinnäytetyön ensisijainen tavoite oli tehdä ohjekirjasta kasvatusvastuulliselle henkilökunnalle helppokäyttöinen ja selkeä työväline. Ohjekirjan sisällön eli toimintahetkien tavoitteena oli lisätä ja syventää englannin kielen käyttöä. Tietoperustassa käytettiin opinnäytetyöaiheen tarkoitusta tukevaa teoriaa kielitaidosta, kielenkehityksestä, kielisuihkusta, toiminnallisesta oppimisesta sekä vieraan kielen omaksumisesta ja sen opettamisesta toiminnallisesti. Opinnäytetyön aihe yhdistettiin ammatilliseen keskusteluun kielten opettamisen aikaistamisesta ja siihen käytetyistä toiminnallisista menetelmistä. Toimintahetkien käyttökelpoisuutta kokeiltiin kesällä 2017 yhteistyössä varhaiskasvatusyksikkö Pilke Merikatin kanssa. Toiminta toteutettiin 4−6 –vuotiaiden lasten ryhmässä. Toimintahetkiä muokattiin tehdyn arvioinnin ja saadun palautteen perusteella. Käytännön testaamisen jälkeen koottiin lopullinen ohjekirja, josta pyydettiin palautetta sen arviointia varten. Tehdyn arvioinnin pohjalta, koottiin työelämää hyvin palveleva ja opinnäytetyön tavoitteet saavuttava sähköinen ohjekirja. Ohjekirjasta rakennettiin käytännönläheinen ja selkeä. Työntekijät voivat itse valita, miten ohjekirjaa käyttävät ja he voivat lisätä siihen omia leikki-ideoita. Ohjekirja voidaan jakaa sähköisenä versiona eteenpäin ja siihen voidaan lisätä puuttuvat vuosikellon teemat. Ohjekirjaa kehitettäessä, siitä tulee entistä eheämpi kokonaisuus.This practice-based thesis aims to create an e- instruction leaflet for the educated staff of the early childhood education units of Pilke ltd. The purpose of the leaflet is to support the fulfilment of the chosen theme "my body & clothes" in an annual calendar. The Annual calendar is divided into twelve months, each representing differently themed vocabulary. The leaflet includes two themed play or learning session suggestions for the dressing, outdoor activities, lunch or snack time, supervised learning session and nap time. These suggestions are supposed to illustrate how different pedagogical situations can be used in bringing the theme to everyday situations. The primary goal of the thesis was to create a low-threshold tool for the educators to use. The learning sessions included in the leaflet aim to increase and deepen the use of English. The theoretical framework consists of different theories regarding language skills, language acquisition, language immersion and active learning. This thesis is linked to the professional discussion of earlier language studies and its methods. The functionality of the learning sessions was tested in the summer of 2017 in the 4−6- year old group at Pilke Merikatti, which is an educational unit of Pilke ltd. The feedback and reflection were used in improving the leaflet. Afterwards, finalised leaflet was written and feedback was again asked for evaluation. Using this evaluation, the e-instruction leaflet, fulfilling both needs of the professional educators and the goals of this thesis, were written. The leaflet was written to be both practical and clear. The educators can use the leaflet according to their needs and wishes. New play suggestions can be added and forwarded on. It would also be ideal to add the other themes of the annual calendar as well as their play and learning session suggestions to the leaflet

Video-Based Scene Classification Using Pretrained Neural Networks

Neural network is a widely used machine learning method where a computer analyzes data and learns from it. There are many neural networks for data classification, and using existing models makes the classification faster and easier. This thesis investigates two well-known pretrained neural networks and their performance in video scene classification. The objective of this study is to find out how different models succeed in the scene classification task and whether there are differences between them, and to analyze which visual features are effective in classification. The theoretical part of the study explains the principles of neural networks and in particular the convolutional neural networks, as well as introduces the neural networks used in the project, VGGNet and ResNet (Residual Neural Network). In addition, previous studies of the classification topic are discussed. It was observed that even though there is a lot of research on classification, video scene classification to event-type scenes specifically has been studied quite little and comparisons of different neural network models for this purpose were not found. In the experimental part, VGGNet and ResNet are used to classify video material that contains urban scenes from big European cities. Some of the material is used in training of the models and some in testing, so that the final performance can be evaluated. In addition, suitable values for the parameters of the models are searched in order to get the most optimal classification result. The study shows that both VGGNet and ResNet perform well in the video scene classification, and there are no big differences between them. ResNet succeeded a little better in the task with 82.2 % accuracy, while the accuracy of VGGNet was 79.6 %. The results are consistent with previous studies. The most difficulties the neural networks had with telling apart very similar scenes, such as inside of tram and bus. Because of different features, the accuracies of different scene classes could vary even 40 percentage points. It can be concluded on the basis of the thesis, that pretrained neural networks can be utilized in video scene classification, and it is likely that also the results of other models than those used in this study would not differ from each other very much. However, the selection of an appropriate model slightly affects the accuracy of the classification, as well as the speed, and additionally the accuracy can be improved with parameter optimization

"Täst se alk" : Turun kaupungin talous- ja velkaneuvonnan prosessikuvauksen päivitys ja perehdytyspolun laatiminen

Kehittämishankkeen tavoite oli parantaa Turun kaupungin talous- ja velkaneuvonnan perehdyttämisprosessia. Perehdytys oli ollut yksikössä vaihtelevaa, eikä varsinaista suunnitelmaa perehdytykseen ollut. Hankkeen alussa myös huomattiin, että yksikön prosessikuvaus tulisi päivittää, koska se oli vanhentunut. Hankkeen ideointi alkoi syksyllä 2016 ja loppuraportti jätettiin arvioitavaksi keväällä 2018. Hankkeen kehittämistehtävät olivat yksikön prosessikuvauksen päivitys ja perehdytyspolun laatiminen yksikön käyttöön. Menetelminä kehittämishankkeessa olivat työpajat työyhteisölle, ryhmähaastattelu velkaongelmaisten vertaistukiryhmässä ja kyselyn teettäminen työyhteisölle. Menetelmät mukailivat laadullisen tutkimuksen kriteereitä. Työpajojen avulla annettiin osallisuuden mahdollisuuksia kaikille työyhteisön jäsenille ja niiden tuotoksena syntyi yksikön päivitetty prosessikuvaus. Velkaongelmaisten vertaistukiryhmässä tehdyssä teemahaastattelussa nousi esiin muun muassa uusia tapoja tehdä yhteistyötä velkaneuvonnan ja tukiryhmän välillä. Työyhteisölle tehdyn kyselyn perusteella selvisi, että yksikön perehdytyksen tulisi olla suunnitelmallisempaa. Hyvänä käytäntönä nostettiin esiin avunsaamista kokeneemmilta työtovereilta. Erilaisten menetelmien avulla saatuja tietoja, yhdessä perehdytyksestä tehdyn teoreettisen kirjallisuuden kanssa, hyödynnettiin perehdytyspolun laadinnassa. Kehittämistehtävät toteutettiin päivittämällä Turun kaupungin talous- ja velkaneuvonnan prosessikuvaus, jossa kuvattiin muun muassa toiminnan tavoitteet, yksikön toimintatavat ja työntekijöiden tehtävänkuvat. Tämän lisäksi laadittiin yksilöllisesti muokattava perehdytyspolku, joka pitää sisällään myös muun muassa velkaneuvonnan toimintaympäristökuvauksen. Molemmat asiakirjat luovutettiin Turun kaupungin talous- ja velkaneuvonnan käyttöön.The aim of the development project was to improve the process of familiarization within the City of Turku's financial and debt counseling. The orientation has varied in the unit and there has not been a proper plan for it. In the beginning of the project it was noted that the unit’s process description is outdated. The project started in the fall of 2016 and the final report was submitted for evaluation in the spring of 2018. The project's development tasks included updating the process description of the unit and creating an orientation path for the unit. The methods of the development project included workshops for the work community, group interview in a peer group of debtors and a questioning for the work community. The methods used followed the criteria of qualitative research. The workshops were aimed at providing opportunities for inclusion for all members of the work community and their output resulted in an updated process description of the unit. In the interview conducted with the Debt Support Group, new ways of cooperating between debt counseling and the support group were raised. Based on the survey made with the work community, unit's orientation should be more planned. Many answerers pointed out that the support of more experienced colleagues was helpful during the orientation process. The information obtained through various methods combined with the theory of orientation was used to create an orientation path for the unit. Development tasks were carried out by updating the process description of City of Turku’s financial and debt counselling. In the updated process description there can be found an aim for the work, the unit’s procedure and employees job descriptions. In addition to that, there were created a personalized orientation path for the unit which includes among other things a description of the operational environment. Both were handed over to the City of Turku’s financial and debt counseling

Ruokapalvelun sisäisen tilaus-toimitusprosessin kehittäminen

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Ylöjärven kaupungin ruokapalveluyksikön, Kalliorinteen päiväkodin valmistuskeittiön ja sen palvelukeittiöiden välistä tilaus-toimitusprosessia. Tarkoituksena oli tutustua nykytilaan ja sen haasteisiin. Näiden perusteella pohdittiin, miten toimintaa voitiin parhaiten kehittää. Toiminnan kehittämisessä otettiin huomioon myös tuotannonohjausjärjestelmä Jamix ja se, kuinka sitä nykytilassa hyödynnettiin ja mitkä olivat mahdollisuudet käytön tehostamiseen tulevaisuudessa. Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistutkimuksena ja lähestymistapana käytettiin tapaustutkimusta. Menetelminä käytettiin havainnointia, asiantuntijakeskusteluita ja haastattelua nykytilan kartoittamiseen, haastattelua kehittämisideoiden saamiseen ja benchmarkingia Jamixin kokonaisvaltaisen käyttöönoton mahdollisuuksien selvittämiseen. Benchmarking toteutettiin tutkimuksessa haastattelulla ja kohteeksi valittiin Kangasalan kaupungin ateriapalvelut. Teoreettisessa viitekehyksessä käsiteltiin ruokapalveluita, niiden tuottamisen prosesseja ja tilaus-toimitusketjua sekä Jamixin ominaisuuksia. Lisäksi teoreettisessa viitekehyksessä nostettiin esiin henkilöstöjohtaminen ja sitä kautta muutosjohtaminen, ikäjohtaminen ja hiljainen tieto, sillä nämä kaikki tuli ottaa huomioon kehittämistyössä. Tutkimuksen perusteella ilmeni, että Kalliorinteen päiväkodin valmistuskeittiön ja sen palvelukeittiöiden välinen tilaus-toimitusprosessi oli monimuotoinen. Suurimpia haasteita olivat eriävät toimintatavat palvelukeittiöiden kanssa sekä yhteneväisen seurannan puute. Tulosten perusteella luotiin kehittämisehdotuksena toimintamalli, jonka avulla toimintaa sekä tiedonkulkua saatiin yhtenäistettyä ja sitä kautta tehostettua. Benchmarkingin tuloksista kävi ilmi, mitä Kangasalan kaupungilla oltiin Jamixin kokonaisvaltaisella käyttöönotolla tavoiteltu, miten nämä tavoitteet olivat toteutuneet ja mitä resursseja se vaati. Näistä tuloksista ei päästy suoraan vastaukseen siitä, onko toimeksiantajan kannattavaa panostaa Jamixin kokonaisvaltaiseen käyttöönottoon. Tulosten perusteella Kangasalan kaupungin ateriapalveluissa kuitenkin koettiin, että Jamixin kokonaisvaltaisen käyttöönoton prosessi oli ollut organisaatiossa onnistunut. Tulokset antavat toimeksiantajalle näkökulmaa siitä, mitä Jamixin käytön tehostamisella voidaan organisaatiossa saavuttaa.The purpose of this thesis was to develop order delivery process in one of the food service units of Ylöjärvi city. The unit was the main kitchen of Kalliorinne daycare and its distribution kitchens. In the study, the current state of kitchens and the challenges of them were explored. Based on this, it was considered how the operation could be the most efficient. The production management system Jamix, how it was used in the current state and what its possibilities will be in the future, was also taken into consideration. The thesis was implemented as a developing study and the approach was case study. The present state was studied with observation, discussing with specialists and with interviewing. Ideas for development were received by interviews. Benchmarking was used to find out the possibilities for the future usage of Jamix. In the study, the target of benchmarking were the food services in Kangasala and the results were achieved by an interview. The theoretical frame of the study was composed of the theory of food services and human resource management. Processes, supply chain and the features of Jamix were included in the theory of food services. The relevant points under the management of human resources were change management, age management and tacit knowledge. The results indicate that order delivery process between the kitchens was diverse. The biggest challenges were differing policies and lack of follow-up. Based on the results an operational model was created. The model enabled coherent operation and information flow. This led to more efficient actions in operations. The results of benchmarking showed what the city of Kangasala was targeting with the usage of Jamix, how these targets were achieved and what kind of resources it took. These results did not answer to the question whether the usage of Jamix is beneficial for the city of Ylöjärvi. Nonetheless, the introduction of Jamix was considered successful at the food services in Kangasala. The results give perspective to the city of Ylöjärvi when they think of what can be achieved by the usage of Jamix

The Volitional Questionnaire (version 4.1) - Tahdon arviointimenetelmän raakasuomennoksen kehittäminen tutkimusversioksi

Opinnäytetyön aiheena on The Volitional Questionnaire- arviointimenetelmän muokkaaminen tutkimusversioksi jo ennestään tehdyn raakasuomennoksen pohjalta. Työ on jatkoa Mirjami Pesosen ja Laura Virtasen opinnäytetyölle (2009) ”Tahdon asia. The Volitional Questionnaire- arviointimenetelmän käyttöönottokokemuksia Kanta-Hämeen keskussai-raalan nuorisopsykiatrian toimintaterapiassa.” Työ tehtiin toimeksiantona ja yhteistyönä Keskuspuiston ammattiopiston toimintaterapeuttien kanssa. Pyyntö VQ- arviointimenetel-män suomenkielisen version tarpeesta on esitetty ensimmäisen kerran vuonna 2011. Raa-kasuomennoksen pohjalta teimme ensimmäisen tutkimusversion, jota Keskuspuiston am-mattiopiston toimintaterapeutit testasivat syksyllä 2012 opiston opiskelijoilla. Testauksesta nousseen palautteen ja kehittämisehdotuksien avulla muokkasimme ensimmäisestä tutki-musversiosta toisen tutkimusversion. Opinnäytetyö noudattaa konstruktiivisen tutkimuksen periaatteita. Aineistoa kerättiin tee-mahaastattelun ja kyselylomakkeen avulla, joilla haluttiin selvittää testauksesta nousseita kokemuksia VQ:n käytöstä ja etenkin käyttökelpoisuudesta. Keskuspuiston ammattiopistol-ta oli prosessissa mukana yhteensä viisi toimintaterapeuttia, jotka testasivat ensimmäistä tutkimusversiota syksyllä 2012, jonka jälkeen he osallistuivat haastatteluun ja täyttivät eril-liset kyselylomakkeet. Aineisto analysoitiin käyttäen sekä aineistolähtöistä että teoriaoh-jaavaa sisällönanalyysia. Haastattelukysymyksiä varten muodostettiin teema-alueet. Tut-kimuskysymyksiä kuvaavat teoreettiset peruskäsitteet, joiden alakäsitteitä teema-alueet ovat. Teema-haastattelu litteroitiin, ja yksinkertaistettiin teema-alueiden mukaan. Opinnäytetyön tukena on käytetty Inhimillisen toiminnan mallia ja Suomen Toimintaterapeuttiliiton julkaisemia hyviä arviointikäytäntöjä. Ensimmäisen tutkimusversion testauksesta nousi esille merkittäviä VQ:n käyttökelpoisuu-teen liittyviä kehittämisehdotuksia. Muutoksista ne, jotka pystyttiin tekemään omien resurs-sien puitteissa, tehtiin suoraan toiseen tutkimusversioon. Osa kehittämiskohteista rajautui omien resurssiemme ulkopuolelle ja johtopäätöksenä on se, että ne vaativat Metropolia Ammattikorkeakoulun jatkotyöstämistä.The purpose of this study was to develop the Volitional Questionnaire assessment tool’s former Finnish translation into a more usable trial version for the occupational therapists working at Keskuspuisto Vocational College. This study is a further work on Laura Virtanen’s and Mirjami Pesonen’s thesis (2009) “A Matter of Volition. Experiences of implementation of the Volitional Questionnaire in Occupational Therapy Unit in Kanta-Häme Central Hospital’s Adolescent Psychiatry Ward.” This thesis was made in cooperation with five occupational therapists working in the ORTON Invalid Foundation’s unit of Keskuspuisto Vocational College, Helsinki, Finland. The first request of a usable assessment tool for measuring motivation was expressed in the spring 2011. The thesis follows the principles of constructive research. As for methods, we modified the first trial version of the VQ to base on the former Finnish translation. Our cooperation part-ner tested the first trial version with their clients in the autumn 2012 and based on the feedback received from the testing, we modified the second trial version of the VQ. We gathered the feedback from occupational therapists using a group theme interview and questionnaires. We analyzed the material using both inductive and deductive content analysis. Questions for the interview were divided into themes. The research questions were described by basic theoretical concepts and the theme areas were categorized as subsets to them. We transcribed the group theme interview and simplified it according to the theme areas. As results of our study, there were many improvements that rose from the first trial version of VQ, such as the structure of the rating forms, rating guidelines and the collaborative use of the manual and rating forms. The improvements that we were able to make were modified into the second trial version. Certain improvements were not included in the second trial version due to our limited resources and expertise. The results lead to the conclusion that the second trial of VQ is usable for our cooperation partner, because it has been developed according to the results from the testing process. Furthermore, it needs to be tested with a wider range of occupational therapists to make it more reliable

Elintoimintojen seuranta potilasvalvontamonitorilla : opetusvideo sairaanhoitajaopiskelijoille Datex-Ohmeda potilasvalvontamonitorin käytöstä

Opinnäytetyön tarkoituksena on toteuttaa opetusvideo potilasvalvontamonitorin käytöstä sairaanhoitajaopiskelijoille. Tavoitteena on edistää sairaanhoitajaopiskelijoiden valmiuksia potilasvalvontamonitorin käyttöön. Opinnäytetyö toteutettiin narratiivisena kirjallisuuskatsauksena (n=25) ja aineisto analysoitiin kvalitatiivisella sisällönanalyysilla. Toimeksiantajana toimi Turun ammattikorkeakoulu. Sairaanhoitajien perusvalmiuksiin kuuluu seurata oma-aloitteisesti potilaan vointia sekä elintoimintoja ja reagoida niissä tapahtuviin muutoksiin. Potilasvalvontamonitori on laite, jolla potilaan elintoimintoja voidaan seurata. Monitorointia voidaan toteuttaa jaksottaisena tai jatkuvana ja mittausmenetelmät voidaan jakaa invasiivisiin ja noninvasiivisiin. Seurantaparametreille voidaan asettaa hälytysrajat, jolloin ne hälyttävät, jos asetetut viitearvot alittuvat tai ylittyvät. Perusmonitoroinnissa hengitystä seurataan happisaturaation sekä hengitystaajuuden avulla ja hemodynamiikkaa seurataan elektrokardiografian sekä kajoamattoman verenpaineen avulla. Seurantaparametreja voidaan lisätä potilaan tarpeiden ja hoitoympäristön mukaan. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi opetusvideo, jossa opetetaan potilasvalvontamonitorin käyttöä ja näytetään perusmonitoroinnissa käytettäviä seurantaparametreja. Lisäksi videolla näytetään miten muita parametreja voidaan lisätä monitoriin, näytetään jaksottaista ja jatkuvaa monitorointia, hälytyksiä sekä niiden kuittaamista ja hälytysasetusten muuttamista

Ammattikoulua käyvien nuorten elintavat ja niihin vaikuttaminen

Suomalainen nuori voi paremmin ja on terveempi kuin aiemmin. Samalla terveys ja hyvinvointi jakautuvat kuitenkin vahvemmin kuin ennen. Osa nuorista voi todella hyvin, kun taas toisilla on monia ongelmia. Nuoren tulevaisuuteen vaikuttavat vahvasti hänen vanhempansa, ystäväpiiri, sekä hänen omat valintansa ja elintavat. Elintavat työhön valikoitui terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen määritelmän mukaisesti. Opinnäytetyön tarkoitus oli kerätä ajantasainen tieto ammattikoulua käyvien nuorten elintavoista ja keinoista vaikuttaa niihin. Kerätyllä tiedolla on tavoite edistää ammattikoululaisten terveyttä, elintapoja ja tuoda esiin puutteet, sekä kannustaa Terveyden- ja hyvinvoinninlaitosta ja muita ammattilaisia tutkimaan ja keräämään tietoa sekä kehittämään vaikuttamiskeinoja ammattikoulua käyvien elintapoihin jatkossakin. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Tutkimukset (n=18) työhön valikoitui sähköisistä tietokannoista, kuten Cinahl ja Google scholar, sekä THL:n kouluterveyskyselyistä. Tutkimuksista kävi ilmi, että ammattikoulussa opiskelevien nuorten elintavat, ovat useilla osa-alueilla huonompia, kuin lukiossa opiskelevien saman ikäisten. Nuorten miesten elintavat olivat myös monilla osa-alueilla huonompia kuin naisten. Suurin osa ammattikoululaisista oli kuitenkin tyytyväisiä elämäänsä ja kokivat saavansa apua tarvittaessa. Koulun rooli nuoren kasvussa on tärkeä. Erityisesti opiskeluterveydenhuollon tasapuolisuuteen panostaminen on tulevaisuudessa ensiarvoista eriarvoisuuden vähentämiseksi. Pelkästään ammattikoululaisia koskevien tutkimusten määrä on rajallinen. Nuoren sosioekonomisen aseman vaikutus myös elintapoihin on jatkossa tutkimisen arvoinen.Young people in Finland are healthier and feeling better than before. At the same time this is also more divided in the young people than before. The future of young people is influenced by their peers, parents and by their own choices and lifestyle. Lifestyles in the thesis were chosen by THL defination of them. Purpose of this thesis is to collect up to date knowledge from day-to-day life of young people in vocational school. The thesis was carried out as a literature review. Studies (n=18) used in this work are selected from internet databases such as Cinahl and Google scholar. Studies show that young people in vocational schools have inferior lifestyles compared to the rest of same aged. Men in this age category also have worse lifestyles in general compared to the women. Most students in vocational schools feel that they are happy with life in general and that the school provides enough support for them. Studies that affiliate only with students in vocational schools are limited. Socio-economic backround of the young people, and how that affect young people should be researched more. Schools role in the life of students is vital in shaping the life of young adults

Incidence trends for SARS-CoV-2 Alpha and Beta variants, Finland, spring 2021

Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 Alpha and Beta variants became dominant in Finland in spring 2021 but had diminished by summer. We used phylogenetic clustering to identify sources of spreading. We found that outbreaks were mostly seeded by a few introductions, highlighting the importance of surveillance and prevention policies.publishedVersionPeer reviewe